EduNate Cities heeft tot doel ideeën uit te wisselen over hoe verschillende renaturalisatiemogelijkheden voor stedelijke of peri-urbane gebieden kunnen worden gecombineerd met educatieve programma's.

Steden leveren immers niet alleen een belangrijke bijdrage aan de klimaatverandering, maar worden er ook enorm door getroffen. In stedelijke gebieden met veel beton en asfalt zijn de temperaturen beter merkbaar. Duurzame stedelijke planning en klimaatbestendige infrastructuur kunnen de gevolgen van klimaatverandering verzachten.

Is dure, complexe en politiek gedreven stadsplanning altijd nodig, of zijn er eenvoudigere en duurzamere oplossingen om steden voor te bereiden op de uitdagingen van de klimaatverandering? Dit is de vraag waar het partnerconsortium zich op richt. Voortbouwend op bestaande modellen, zoals stadstuinen of de Tiny Forest-methode, gebruikt het consortium het project om mogelijkheden voor renaturalisatie te identificeren, deze te integreren met educatieve benaderingen en deze aan te passen aan verschillende lokale contexten.

Steden zijn de plaatsen waar de strijd om duurzame ontwikkeling wordt gewonnen of verloren.

Het citaat van Ban Ki-moon benadrukt het belang van steden en stedelijke structuren in termen van duurzaamheid.
Ook al is het een klein uitwisselingsproject, de resultaten richten zich op verschillende doelgroepen.

De verzamelde resultaten en ervaringen van het project zullen worden geoptimaliseerd om zich aan te passen aan specifieke lokale strategieën. De analyse vanuit wetenschappelijk, politiek en onderwijskundig perspectief verrijkt de resultaten, waardoor ze nog relevanter worden voor de modelregio’s. 

Op de lange termijn richten het project, de resultaten ervan, de uitwisseling van ervaringen en de mogelijke implementatie van modelprojecten zich rechtstreeks op de stedelijke samenleving. Een duurzame transformatie kan in feite alleen plaatsvinden met de actieve steun en betrokkenheid van het maatschappelijk middenveld als geheel.

EduNate Cities is een potentieel startsignaal voor het verspreiden van duurzame stedelijke ontwikkeling op meerdere fronten. De mogelijke formats worden geanalyseerd vanuit een educatief, wetenschappelijk en politiek perspectief, waardoor ze toegankelijk en bruikbaar worden voor verschillende belanghebbenden.

Deze internationale uitwisseling versterkt de positie van de betrokken organisaties in hun respectieve lokale context, waardoor ze innovatieve vaardigheden en modellen kunnen overdragen en aanpassen aan verschillende regio's. De regio Vestland (Noorwegen), Toscane (Italië) en het grootstedelijk gebied Rijn-Neckar (Duitsland) worden geconfronteerd met specifieke uitdagingen en vereisen een verschillende aanpak om tot duurzame oplossingen te komen.

Een gerichte uitwisseling, gecombineerd met gedeelde expertise, zal de Europese samenwerking verrijken. Bovendien zal de Europese gemeenschap kunnen profiteren van de wetenschappelijke, politieke en pedagogische aanpak, waardoor een bredere en meer geïntegreerde impact van de modellen die zullen worden aangenomen, wordt verzekerd. EduNate Cities is een uitwisselingsproject met een groot ontwikkelingspotentieel, dat tijdens de uitvoering ervan verdere resultaten kan genereren.