EDUNATE Cities

Ziel von EduNate Cities ist der Austausch darüber, wie verschiedene Renaturierungsoptionen für städtische oder stadtnahe Gebiete mit Bildungsprogrammen kombiniert werden können.

Denn Städte leisten nicht nur einen wichtigen Beitrag zum Klimawandel, sondern sind auch enorm davon betroffen. In städtischen Gebieten mit viel Beton und Asphalt sind die Temperaturen stärker spürbar. Nachhaltige Stadtplanung und klimaresiliente Infrastruktur können die Folgen des Klimawandels abmildern.

Ist eine teure, komplexe und politisch gesteuerte Stadtplanung immer notwendig, oder gibt es einfachere und nachhaltigere Lösungen, um Städte auf die Herausforderungen des Klimawandels vorzubereiten? Diese Frage beschäftigt das Partnerkonsortium. Aufbauend auf bestehenden Modellen wie Stadtgärten oder der Tiny-Forest-Methode nutzt das Konsortium das Projekt, um Renaturierungsmöglichkeiten zu identifizieren, diese in pädagogische Ansätze zu integrieren und an unterschiedliche lokale Kontexte anzupassen.

Städte sind die Orte, an denen der Kampf um nachhaltige Entwicklung gewonnen oder verloren wird.

Das Zitat von Ban Ki-moon unterstreicht die Bedeutung von Städten und städtischen Strukturen im Hinblick auf Nachhaltigkeit.
Auch wenn es sich um ein kleines Austauschprojekt handelt, sprechen die Ergebnisse unterschiedliche Zielgruppen an.

Die gesammelten Ergebnisse und Erfahrungen des Projekts werden optimiert, um sie an spezifische lokale Strategien anzupassen. Die aus wissenschaftlicher, politischer und pädagogischer Sicht durchgeführte Analyse bereichert die Ergebnisse und macht sie für die Modellregionen noch relevanter.

Langfristig richten sich das Projekt, seine Ergebnisse, der Erfahrungsaustausch und die mögliche Umsetzung von Modellprojekten direkt an die Stadtgesellschaft. Denn eine nachhaltige Transformation kann nur mit der aktiven Unterstützung und Beteiligung der gesamten Zivilgesellschaft erfolgen.

Das EduNate Cities-Projekt hat folgende Ziele:

Tauschen Sie sich mit Bildungsprogrammen über die Renaturierung städtischer/stadtnaher Gebiete aus.
Bewältigen Sie den städtischen Klimawandel und schaffen Sie eine widerstandsfähige Infrastruktur.

Ziele:

Sensibilisierung für Umweltprobleme und die Auswirkungen des Klimawandels.
Förderung grüner Kompetenzen in der Stadtgesellschaft durch Bildung.

Modus:

Rewilding-Möglichkeiten identifizieren und umsetzen und diese mit Bildungsformaten kombinieren.
Sammeln, bewerten und testen Sie potenzielle Formate in drei Modellregionen (Bergen in Norwegen, Florenz in Italien, Mannheim in Deutschland).

Zielgruppen:

Beteiligte Organisationen: Fondazione Capellino (wissenschaftliches Interesse), Starkmacher e.V. (pädagogischer Ansatz), Bezirksgouverneur von Norwegen (politische Mission).
Modellregionen: Vestland (Bergen), Toskana (Florenz), Rhein-Neckar (Mannheim).
Stadtgesellschaft und Zivilgesellschaft (hauptsächlich Erwachsene, aber auch junge Menschen).

Grund der Finanzierung:

Städte sind in erster Linie für den Klimawandel verantwortlich und von ihm betroffen.Nachhaltige Stadtplanung ist unerlässlich, kann aber teuer sein. Dieses Projekt untersucht wirksame grüne Methoden mit niedrigeren Schwellenwerten.
Ökologische Nachhaltigkeit, Inklusion, Diversität, Partizipation und bürgerschaftliches Engagement sind integrale Bestandteile des Projekts.

Warum finanzieren?

Dieses Projekt wird Vorarbeiten liefern, die Formate für die Wiederverwilderung testen und bewerten und letztendlich skalierbare und effektive grüne Lösungen für die Widerstandsfähigkeit von Städten liefern werden.

EduNate Cities ist ein potenzieller Startschuss für die Verbreitung nachhaltiger Stadtentwicklung an mehreren Fronten. Die möglichen Formate werden aus pädagogischer, wissenschaftlicher und politischer Sicht analysiert und für verschiedene Akteure zugänglich und nutzbar gemacht.

Dieser internationale Austausch stärkt die Position der beteiligten Organisationen in ihrem jeweiligen lokalen Kontext und ermöglicht es ihnen, innovative Fähigkeiten und Modelle auf verschiedene Regionen zu übertragen und anzupassen. Die Region Vestland (Norwegen), die Toskana (Italien) und die Metropolregion Rhein-Neckar (Deutschland) stehen vor besonderen Herausforderungen und erfordern unterschiedliche Ansätze, um nachhaltige Lösungen zu erreichen.

Ein gezielter Austausch, gepaart mit geteilter Expertise, wird die europäische Zusammenarbeit bereichern. Darüber hinaus wird die europäische Gemeinschaft von dem wissenschaftlichen, politischen und pädagogischen Ansatz profitieren können, der eine breitere und integriertere Wirkung der angenommenen Modelle gewährleistet. EduNate Cities ist ein Austauschprojekt mit großem Entwicklungspotenzial, das bei seiner Umsetzung weitere Ergebnisse erzielen kann.

Das Projekt

Projektdaten