EduNate Cities vise à échanger des idées sur la manière dont diverses options de renaturalisation des zones urbaines ou périurbaines peuvent être combinées avec des programmes éducatifs.

Après tout, les villes apportent non seulement une contribution importante au changement climatique, mais elles en sont également énormément affectées. Les températures sont plus visibles dans les zones urbaines où il y a beaucoup de béton et d'asphalte. Une planification urbaine durable et des infrastructures résilientes au climat peuvent atténuer les conséquences du changement climatique.

Une planification urbaine coûteuse, complexe et politiquement motivée est-elle toujours nécessaire, ou existe-t-il des solutions plus simples et plus durables pour préparer les villes aux défis du changement climatique ? C'est la question sur laquelle se concentre le partenaire du consortium. S'appuyant sur des modèles existants, tels que les jardins urbains ou la méthode Tiny Forest, le consortium utilise le projet pour identifier les opportunités de renaturalisation, les intégrer aux approches pédagogiques et les adapter à différents contextes locaux.

Les villes sont les lieux où la bataille pour le développement durable se gagne ou se perd.

La citation de Ban Ki-moon souligne l'importance des villes et des structures urbaines en termes de durabilité.
Même s'il s'agit d'un petit projet d'échange, les résultats s'adressent à différents groupes cibles.

Les résultats et expériences collectés du projet seront optimisés pour s'adapter aux stratégies locales spécifiques. L'analyse menée dans une perspective scientifique, politique et pédagogique enrichit les résultats, les rendant encore plus pertinents pour les régions modèles. 

A long terme, le projet, ses résultats, l'échange d'expériences et la mise en œuvre éventuelle de projets modèles s'adressent directement à la société urbaine. En fait, une transformation durable ne peut avoir lieu qu’avec le soutien actif et la participation de la société civile dans son ensemble.

EduNate Cities est un signal de départ potentiel pour diffuser le développement urbain durable sur plusieurs fronts. Les formats possibles sont analysés d’un point de vue pédagogique, scientifique et politique, les rendant accessibles et utilisables par les différentes parties prenantes.

Cet échange international renforce la position des organisations impliquées dans leurs contextes locaux respectifs, leur permettant de transférer et d'adapter des compétences et des modèles innovants aux différentes régions. La région du Vestland (Norvège), la Toscane (Italie) et la zone métropolitaine Rhin-Neckar (Allemagne) sont confrontées à des défis spécifiques et nécessitent des approches distinctes pour parvenir à des solutions durables.

Un échange ciblé, combiné à une expertise partagée, enrichira la coopération européenne. En outre, la communauté européenne pourra bénéficier de l'approche scientifique, politique et pédagogique, garantissant un impact plus large et plus intégré des modèles qui seront adoptés. EduNate Cities est un projet d'échange avec un grand potentiel de développement, capable de générer d'autres résultats lors de sa mise en œuvre.